以《幼儿勇敢迈出第一步》的游戏案例陈述了小主人公从不敢独自走平衡木，到如何一步一步勇于尝试成功挑战自我获得胜利的喜悦。并讲述了教师在游戏中运用《指南》健康领域目标解读游戏现象，通过游戏分享与孩子们聊聊怎么样才能安全地走，爬等，进行动作的讲解，丰富他们游戏经验以及提供材料支持幼儿深入游戏。

在案例中，幼儿遇到问题不气馁不放弃，并能够一起商量合作解决自己在游戏中所遇到的问题。教师讲述了在游戏中运用《指南》语言领域中创造了充分自由的环境让幼儿可以想说、敢说并主动表达，在表征环节幼儿能连贯并清楚地表述他的游戏过程以及和同伴交流。看建筑类型的书，从书中获得很多知识，推进了他的游戏进展。

惠老师分享游戏案例《小山坡“趣游戏”》，几个孩子在小山坡运用pc管和布等材料玩起了升国旗游戏，浓浓的爱国之情溢于言表。于是教师运用《指南》健康领域与社会领域目标分析幼儿游戏时的躲闪跑与爱国情感，通过游戏分享时与孩子们一起探讨，思考什么是“打仗”，怎样打仗，如何去区分敌方我方；并观看打战相关的视频、全面了解了关于“打战”这件事，从而萌发了建造属于自己打战基地的想法，以及讲述航天发射等激发幼儿多种形式的爱国情怀。