通过不断地尝试和探索，他们成功地将万能工匠玩具搭建成不同样式的大炮，并且能够解决在搭建过程中遇到的问题。这表明他们在问题解决和创造力方面有一定的发展，同时也体现了他们对空间和结构的认知能力。

在游戏过程中，李学小朋友利用万能工匠材料进行创造性搭建的整个过程。他最初尝试单独叠放材料，但发现容易倒塌，于是开始探索其他搭建方式。这一过程中，李学展现了良好的问题解决能力和坚持不懈的精神。他不断调整策略，最终成功完成了独特的“大炮”搭建。不仅锻炼了他的动手能力，还培养了他的创新思维和耐心。予萱在遇到问题时能够停下来观察、思考，并尝试不同的解决方案，这种坚持不懈的精神也值得肯定。

幼儿利用万能工匠和长管搭建不一样的超级大炮，这一过程本身就是观察与想象的结合。他们观察周围的世界，将日常所见的大炮形象与手中的材料相结合，通过想象创造出独一无二的作品。幼儿的创造力在动手实践中得以展现。他们不仅想象，更付诸行动，用万能工匠的材料搭建出心中的大炮模型。这一过程锻炼了他们的动手能力和解决问题的能力。在制作大炮的过程中，幼儿不断尝试新的搭建方式，探索材料的各种可能性。这种创新与探索的精神正是创造力的核心所在。