新学期伊始，为加强我园师德师风建设，提升教师职业道德素养，进一步规范教师职业行为，树立严格自律、爱岗敬业的良好教师形象，2025年2月17日下午我园开展师德师风教育培训活动，本次培训活动由幼儿园党支部书记、园长黄薇同志主持，全体教职工参加。

会议上，黄薇园长以2025年全国教育工作大会的胜利召开和《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》的颁布两个热点事件展开，深入分析《纲要》内容与精神，解读教育的三大属性、教育强国的六个特征以及五个关系，并结合全国教育工作会议精神解读了2025年教育工作中四个统筹和四个落实。她强调全体教师要以时代变革为契机，以实干为先，用钉钉子的精神确保各项任务部署落地见效。

《中华人民共和国学前教育法》旨在保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，明确政府主导、公益普惠、儿童中心、多元参与等原则，为学前教育事业提供法律保障。

第一幕：争执初现 

教室内，璐老师与陈老师站在空教室中央，手拿布局图纸争论。 陈老师认为床应该放中间，一眼就能看到所有孩子。而璐老师却认为中间是孩子们的活动区，床一占，他们连跑跳的地方都没了。陈老师打断其并说：“那每天搬床，真的很费功夫。三十张床呢，搬来搬去。” 小杏杏和小若若（突然从门外探头，怯生生）：“老师，你们在吵架吗？我们想去玩滑梯……”

第二幕：园长介入 

次日早晨，园长端着茶杯走进教室。吴园长（笑眯眯）：“听说咱们在为“床的位置”打擂台？（放下茶杯）不如我们玩个游戏——用粉笔把教室分成格子，你们轮流当“空间规划师”。陈老师（用粉笔画大圆圈）：“这里是床区，必须够大够集中，留出过道方便我巡逻。”璐老师（拿过粉笔在边缘画线）：“床贴墙放，中间全空出来！（跺脚）可这样搬床确实太累……”

第三幕：儿童参与

一周后，小杏杏和小若若围坐在地垫上画画。杏杏若若（举着画蹦跳）：“老师你快看，我们画了新教室！这是会变魔术的地毯床，这是藏在墙上的小柜子！” 璐老师（满脸惊喜）：“你们怎么想到柜子藏床的？” 杏杏（歪头）：“昨天妈妈把冬装收进天花板柜子里啦！老师说床不够放，也可以‘收起来’呀！” 

第四幕：协作共赢

一个月后，教室中央铺着彩色地垫，墙面装着可折叠床。陈老师（轻松推床入墙，对璐老师笑）：“现在不用搬床太辛苦，我还能抽空帮孩子们梳头编小辫儿！”璐老师对陈老师说道：“多亏你发现有折叠床螺丝松了，不然上周安全检查准要扣分！（递水杯）合作愉快！” 杏杏和若若（突然大喊）：“老师，我们的积木塔比床还高啦！（碰倒塔，大笑）没关系，我们再搭个更大的！”

情境二：玩具"受伤"之后

自主游戏时，建构区满是欢声笑语，积木碰撞声不断。小宇和小伙伴正搭建一座宏伟城堡，彩色积木在手中逐渐成型。突然，小宇一脸不耐烦，抓起积木狠狠砸向城堡，"哗啦"一声，城堡瞬间倒塌，旁边的玩具小车也被殃及，车身凹瘪、轮子歪斜。其他小朋友纷纷转头告状："老师，小宇又捣乱！弄倒城堡还砸坏小车！"

 情境三：一视同仁

教师节当天，阳光灿烂。悠悠爸爸送孩子入园，手里多了个厚红包。瞅准没人注意，他把王老师拉到一旁，笑着递上红包："王老师，这学期多亏您照顾悠悠，一点心意，您收下。"

王老师笑容立马消失，表情严肃起来，看着悠悠爸爸，坚定又温和地说："悠悠爸爸，真不行。每个孩子在我心里都一样，我会一视同仁，公平对待。咱们幼儿园一直坚持公开透明，还请您理解支持。"

情境表演结束后，吴岛玲副园长根据三个情境剧进行小结，她指出教育是爱的艺术，是心灵的碰撞。身为教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们的师德师风直接影响着孩子们的成长。因此，我们应当以爱为师，以德为范，为孩子们创造一个温馨、和谐、快乐的学习环境!

（请在WiFi环境下观看）

为确保幼儿园新学期各项工作平稳有序进行，保障师幼在安全温馨的环境中开启新学期新征程，李秀芬副园长从消防、食品、户外游戏等方面进行了细致入微的安全岗前培训。

李秀芬副园长在培训时强调幼儿的安全工作是重中之重，安全无小事。各班级教师必须提高认识，对一日生活中发现的问题追根溯源、一查到底，提高警惕、做好记录，认真抓好安全教育，将安全工作落实到一日生活中的具体行动上。

师者如光，微以致远；师者如雨，润而无声。此次师德师风专题与安全培训活动，是新学期我园加强师德师风建设、加强幼儿园安全保健的重要举措。文昌市文汇幼儿园全体教职员工将对照习近平总书记“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”的勉励教诲，修为师之德，立树人之志，行笃学之路，不负时代之托，始终守底线、知敬畏，以心育心、以德育德，用心用情去温暖每一位孩子。