高塔下的

公路与警察局

宸宸：“糟糕了，推土机把高塔推走了。”

尧尧着急的大喊：“快停下来，快停下来，不要把它推走。”

宸宸：“尧尧，你会开车吗？高塔倒了，挡住了我们马路，需要开车把它运过去。”

尧尧：“我来吧！我开推土机把它推开。”

高塔倒了，物品都被弄到马路上，现场状况很混乱，宸宸和尧尧赶紧开推土机把物品推到了一边。

我跟宸宸一起开推土车把高塔推倒了，后面我们为了不影响交通堵塞，把高塔推到了一边，又重新搭建。

在第二次游戏中加入了新的小伙伴-宇宇，宇宇开的是警车，负责巡逻的工作，在巡逻的时候发现了蓝色的小人闯了红灯，又撞了人，宇宇把这件事告诉了尧尧，尧尧扮演的是警察，将蓝色的小人关进了警察局，警察局是由积木块搭建而成。

尧尧：“蓝色的小人，你不能闯红灯，我要把你关起来。”

不一会儿，马路的板块断了，造成了马路上的汽车交通堵塞。宸宸想到了一个办法，用汽车轨道板弄成了一个斜坡。

宸宸：“尧尧，你快过来看，这里加了一个斜坡，小汽车可以从下面行驶。”

宸宸：“尧尧，我们来交换小汽车吧！”

尧尧：“好呀！”

两个小朋友开着汽车从斜坡下缓慢地行驶着。

我们一家开车去游玩，路上看到了山坡、沙地、太阳，还有红绿灯、禁止通行的标志。

两个小朋友讨论，要搭建一个专门停赛车的停车场，只见他们拿着积木不断地垒高，最后用黄色三角形板搭屋顶，但是完成之后被宇宇把屋顶給弄倒了。

宸宸生气的说：“宇宇，你把屋顶给弄倒了。”

宇宇：“你等一等，我帮你修好它。”

我们用积木搭建了一个建筑工地，宸宸用了一个拱形积木和圆柱体积木搭成了一个起动机，起动机上有一个磁铁，可以把小车吸上去的。我们还在工地旁立起了禁止通行的标志，提醒行人这里有危险不要随意闯入。

我和尧尧一起玩游戏，马路上有好多小汽车在行驶，我们还一起搭建了一个专门停赛车的停车场，可好玩了。

他们一起用长方形的积木搭建了一个建筑工地，宸宸用了一个拱形积木和圆柱体积木搭成了一个起动机，起动机上有一个磁铁，可以把小车吸上去的。

对话如下：

宸宸：“尧尧，我们一起搭一个起动机吧！这个很厉害的。”

尧尧：“好呀！我帮你拿积木。”

宸宸：“起动机上有一个磁铁，可以吸小车的。”

尧尧很开心的笑了起来，说：“好厉害呀！我把小车开过来试一下，看能不能吸上去。”

接着尧尧拿着一辆小车靠近起动机，宸宸操控着，把小车成功的吸上去了。

我和尧尧一起推磁铁，这样子可以把更多的车辆吸在一起。

2.从观察中看到了宸宸小朋友遇到困难时会主动去思考并解决问题，坚持不懈的精神值得我们去学习。

3.在几次搭建中，体现了两个小朋友的行为和互动是非常和谐的，他们通过分工合作一起完成这个搭建游戏，遇到蓝色小人做坏事时，他们会站出来去解决，满满的正能量。

4.幼儿在游戏中展现了社会性、认知、创造力等多领域的综合发展。

分析与思考

1.对于小班年龄段幼儿的搭建，他们会以平铺、垒高的方式去搭建。在活动中他们是先各自单独搭建，尧尧搭建马路轨道，宸宸搭建一座高塔，两个小朋友搭建好之后一起玩游戏。

2.在游戏中小朋友对小蓝人闯红灯这个行为感到非常的生气，反映出在日常生活中幼儿对交通规则的理解和满满的正义感。

3.在游戏中会利用汽车轨道板代替公路的轨道，体现了幼儿的替代思维和物理空间的探索。

4.在游戏中遇到困难，如高塔倒了、马路的板块断了，他们会积极的交流、想办法，宸宸小朋友用斜坡的板块解决了交通的堵塞。

5.在后期教师会提供更多开放性的材料引发幼儿的想象力和创造性，如：交通标志牌、角色服装、软管、木板和多样化房子的结构图。

（1）主题延伸：在一日活动中添加交通标志、迷你红绿灯模型、安全帽，支持幼儿细化规则类游戏（如“交警指挥交通”）。

（2）科学探索：提供不同长度的木板、圆柱体积木、小球等，鼓励幼儿对比斜坡坡度与物体滚动速度的关系。

2.开放式提问：  

（1）问题一：“警察抓住坏人后，除了关起来，还能怎么做？”

（2）问题二：“斜坡能让小车跳过去，如果换成船，怎么过断桥呢？”

（3）问题三：“火箭发射后会飞到哪里呢？”