小班的孩子刚从婴儿期步入幼儿期，他们喜欢用身体与感官好奇的探索周围环境，其动作的发展不仅对身体发育有益，对思维发展也有着重要的价值。小四班的宝贝们和老师一起通过各种有趣的身体活动，认识身体、了解身体、探索身体......哇！原来身体可以做这么多的事。一起加入我们的活动吧。
语言活动《你的身体，我的身体》
目标：
1.熟悉身体主要部位的位置和名称。
2.知道不同人的身体有不同特点。
艺术活动《头儿肩膀膝盖脚》
目标：
1.知道身体各部位的名称。
2.学习歌曲并根据歌词内容变换动作。
一起来跟着宝贝们一起边唱歌边做动作吧！
健康活动《学动物，做动作》
目标：
1.喜欢模仿不同动物的标志性动作。
2.提高身体的的平衡性。
俊淇宝贝学习白鹭鸶单脚站立
云元宝贝学习河马打哈欠
张桓宝贝学习小猫咪拱身体
登煜宝贝学习眼镜蛇抬高身体
语言活动《大皮球》
目标：
1.口齿清楚地学念儿歌。
2.跟随儿歌内容做相应的动作。
健康活动《能干的小手》
目标：
1.愿意讨论手能够做到的事情。
2.尝试用完整的一句话“我的小手可以…”表达手的作用。
宝贝们在重阳节这天，充分地发挥了小手的作用，在家帮助爷爷奶奶外公外婆捶背、按摩、洗脚，向爷爷奶奶表达了自己的爱意。
语言活动《小饼干做体操》
目标：
1.根据画面说出故事角色做了哪些动作。
2.学习动词：甩、搓、揉、扭，并学习做出相应的动作。
语言活动《袋鼠爱跳高》
目标：
1.仔细观察画面并用身体动作表达动物的主要特征。
2.朗读儿歌并感受儿歌的韵律美。
小朋友们开始模仿动物做动作了，来猜一猜我们模仿的是什么动物吧！
语言活动《大拇哥》
目标：
1.通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容。
2.尝试用手指表演儿歌，享受愉快亲切的情感交流。
主题总结
通过《从头动到脚》这个主题活动，我们不仅希望孩子能觉察健康的身体对日常生活的重要性，更希望孩子看到自己能力的展现，从而帮助他们获得去参与活动的自信心。更为重要的是在活动中鼓励幼儿积极参与体能活动的锻炼，提高身体协调性及运动能力，促进幼儿的身体发展！
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