在日常生活中能看到许多色彩，孩子喜欢五彩斑斓的色彩。在缤纷的彩色世界中，他们充满了好奇，且又强烈的探索欲望，经常在涂涂画画中表现出来。小班幼儿由于年龄的特点的原因，他们对鲜艳的颜色敏感，而颜色的变化会使幼儿兴奋、惊奇，并产生浓厚的探索欲望，针对孩子的这一特点，我们从“玩”入手，带领孩子观察大自然的颜色，启发幼儿成为色彩世界的探索者。我们将引导幼儿在玩颜色的过程中认识不同的颜色，感受颜色的微妙变化，在垮了的游戏体验中拥有一双会发现美的眼睛，学会欣赏。
课程起源
雷镱煊：你看，那是黄色的花朵。
陈锦：我们的滑滑梯是红色的。
龙健华：草地绿绿的。
韩远：我们教室的地板是蓝色的。
韩颖：你看，那是黄色的花朵。
《指南》的科学探究中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认知。”要引导幼儿对身边常见的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
彩色小精灵
我们生活在色彩的世界里，寻找生活的颜色，从我们幼儿园开始吧！
看，我们找到了什么！
《多姿多彩的大自然》
哇！红、黄、蓝、绿……
大自然里各种美丽的色彩，
让世界变得更多姿多彩！
儿歌《红砖墙》
一起来听听宝贝们的儿歌吧！
（请在WiFi环境下观看）
彩色的纸
纸巾染一染，看看变出什么颜色？
贪吃的变色龙
变色龙它吃了那些东西，变成了什么颜色？
幼儿想象变色龙吃了其他的东西所变成的颜色，画出自己心目中贪吃的变色龙。
彩色的面团
幼儿用彩色面团制作各种创意造型，增进精细动作的发展。
美丽的彩虹
彩虹的样子像什么？
有几种颜色？
宝贝们动手自己把彩虹绘画出来了。
儿歌《番茄红了》
（请在WiFi环境下观看）
树叶颜色会说话
在这个主题中，幼儿全心全意地投入到寻找颜色的活动中，享受各种色彩所带来的惊喜，探索、欣赏大自然与周围环境中的缤纷美。
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